🌈Sáng ngày 25/01/2026, trong không khí trang trọng, và ấm áp, trường Tiểu học Trần Hưng Đạo đã tổ chức buổi Họp Cha mẹ học sinh Sơ kết học kì I. Đây không chỉ là dịp để nhà trường thông tin kết quả học tập, rèn luyện của học sinh trong học kì vừa qua, mà còn là cơ hội để tăng cường sự phối hợp, đồng hành giữa gia đình và nhà trường trong công tác giáo dục.
🍀 🌷 Tại các lớp học, giáo viên chủ nhiệm đã linh hoạt tổ chức nhiều hoạt động trải nghiệm ý nghĩa dành cho cha mẹ học sinh; mỗi lớp có hình thức tổ chức khác nhau, sáng tạo và phù hợp với đặc điểm của tập thể lớp. Ngay từ đầu buổi họp, cha mẹ học sinh được chào đón trong không khí thân thiện, gần gũi thông qua các hoạt động khởi động tạo sự kết nối tích cực. Một số lớp còn bố trí góc check-in Tết, trang trí bảng Tết hài hòa, rực rỡ sắc xuân, thể hiện sự chăm chút của thầy cô trong từng chi tiết nhỏ.
📽 Trong buổi họp, cha mẹ học sinh được xem clip hình ảnh ghi lại các hoạt động học tập, trải nghiệm của học sinh trong suốt học kì I, qua đó cảm nhận rõ sự trưởng thành, nỗ lực và niềm vui học tập của các em qua từng khoảnh khắc tại trường.
🌼 Nhiều lớp tổ chức các trò chơi gắn kết, trải nghiệm cảm xúc như “Thử tài ba mẹ – đoán con qua hình ảnh đôi mắt”, mang đến nhiều tiếng cười, sự bất ngờ và những khoảnh khắc gắn kết đầy yêu thương.
💻 Thông qua việc ứng dụng công nghệ, một số lớp tổ chức trò chơi “Thấu hiểu để yêu thương – Đồng hành để trưởng thành” bằng Quizzi, giúp tăng cường sự tương tác và kết nối giữa gia đình và nhà trường.
🌱 Thông qua trò chơi “Tưới cây”, cha mẹ học sinh được tìm hiểu một số thông tin cơ bản của lớp học, góp phần tăng cường sự kết nối giữa gia đình và tập thể lớp.
💌 Các hoạt động “Visa yêu thương”, “Lá thư yêu thương” được triển khai tại một số lớp, là nơi học sinh gửi gắm mong muốn được lắng nghe, được tin tưởng và cha mẹ học sinh viết lời hồi đáp đầy sẻ chia.
🌈 Hoạt động check-in qua “Cây cảm xúc” với các sắc màu tượng trưng như hồng – vui vẻ, xanh dương – mong chờ, cam – hồi hộp… đã tạo nên bầu không khí gần gũi, ấm áp.
📮 Một số lớp tổ chức tìm postcard ghi lời yêu thương của học sinh gửi đến ba mẹ bằng những thông điệp giản dị, chân thành.
📚 Thông qua các trò chơi học tập như “Ai nhanh hơn”, giáo viên hướng dẫn cha mẹ học sinh cách ôn tập, củng cố kiến thức cho học sinh trong học kì II.
🌷 Không khí buổi họp thêm phần ấm áp với hình ảnh MC nhí tự tin dẫn dắt chương trình; các trò chơi “Câu chúc bí ẩn”, “So tài yêu thương” giúp học sinh và cha mẹ học sinh cùng tương tác, chia sẻ cảm xúc.
🎶 Nhiều lớp tổ chức các hoạt động nghệ thuật ý nghĩa như học sinh đọc vè chúc Tết kết hợp nhạc cụ dân tộc, biểu diễn các tiết mục “Mừng năm mới bình an”, “Tết ơi Tết à”…
🎨 Học sinh gửi tặng ba mẹ những bức tranh tự vẽ, thể hiện mong ước của con trong ngày Tết sum vầy bên gia đình.
🎁 Giáo viên trao tặng cha mẹ học sinh thiệp chúc Xuân, lịch Tết do chính học sinh thực hiện, thể hiện sự trân trọng và gắn bó giữa thầy cô, học sinh và gia đình.
👉 Những hình thức tổ chức phong phú, gần gũi và đầy cảm xúc ấy đã cho thấy sự chuẩn bị chu đáo, tận tâm của đội ngũ giáo viên, góp phần lan tỏa yêu thương, tăng cường sự kết nối gia đình – nhà trường và từng bước xây dựng ngôi trường hạnh phúc.
🌹 🍀 Tiếp nối các hoạt động trải nghiệm, giáo viên các lớp đã báo cáo đến cha mẹ học sinh về các hoạt động giáo dục của nhà trường trong học kì I; đồng thời công bố kết quả kiểm tra định kì cuối học kì I, phát bài kiểm tra để cha mẹ học sinh trực tiếp theo dõi và trao đổi. Nhà trường nhấn mạnh việc thực hiện Thông tư 27 về quy định đánh giá học sinh tiểu học, giúp cha mẹ học sinh nắm rõ hình thức đánh giá bằng nhận xét và theo dõi sự tiến bộ của học sinh. Riêng đối với khối lớp 5, giáo viên chủ nhiệm lưu ý cha mẹ học sinh quan tâm sát sao đến kết quả học tập, năng lực, phẩm chất của học sinh, làm cơ sở để gia đình và nhà trường phối hợp chuẩn bị tâm thế, hồ sơ và lộ trình chuyển cấp cho các em trong thời gian tới. Qua các nội dung trao đổi, cha mẹ học sinh thể hiện sự tin tưởng, đồng thuận và cam kết đồng hành cùng nhà trường trong việc chăm lo, hỗ trợ học sinh học tập và rèn luyện.
🏵️ Trên nền tảng sự đồng thuận đó, thông qua buổi họp, nhà trường triển khai chương trình, định hướng học tập học kì II và thông báo các hoạt động “Xuân Yêu Thương” sắp diễn ra, tiếp tục nhận được sự thống nhất và ủng hộ từ cha mẹ học sinh.
🍀Buổi Họp Cha mẹ học sinh Sơ kết học kì I tại Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo đã khép lại trong không khí ấm áp, tin tưởng và sẻ chia. Những hoạt động ý nghĩa, giàu cảm xúc không chỉ góp phần gắn kết gia đình và nhà trường, mà còn tạo động lực để mỗi học sinh tiếp tục nỗ lực, tự tin và hạnh phúc trên hành trình học tập phía trước. 🌱
📝
NEWSLETTER – TRAN HUNG DAO PRIMARY SCHOOL – ISSUE NO. 584
💢
Parent–Teacher Meeting for Mid-Year Review – Connecting Love, Accompanying
Students’ Progress
🌈
On the morning of January 25, 2026, in a formal yet warm atmosphere, Tran Hung
Dao Primary School organized the Parent–Teacher Meeting for the First Semester
Review. This event was not only an opportunity for the school to share
students’ academic results and conduct outcomes from the past semester, but
also a chance to strengthen collaboration between families and the school in
educating students. 🍀
🌷
In classrooms, homeroom teachers flexibly organized a variety of meaningful
experiential activities for parents. Each class implemented its own creative
and suitable format depending on its characteristics. From the beginning of the
meeting, parents were welcomed in a friendly and engaging atmosphere through
warm-up activities designed to create positive connections. Some classes also
arranged Tet-themed photo corners with beautifully decorated boards, creating a
festive and welcoming spring atmosphere that reflected the teachers’ careful
preparation in every detail.
📽
During the meeting, parents watched video clips showcasing students’ learning
and experiential activities throughout the first semester, helping them clearly
observe their children’s growth, effort, and joy in learning at school.
🌼
Many classes organized interactive and emotional games such as “Guess Your
Child Through Their Eyes,” bringing laughter, surprises, and heartfelt moments
of connection.
💻
Through technology integration, some classes used Quizizz in the game
“Understanding to Love – Accompanying to Grow,” enhancing interaction and
connection between families and the school.
🌱
Through the “Watering the Plant” activity, parents explored basic information
about the class, strengthening the bond between families and classroom
communities.
💌
Activities such as “Love Visa” and “Love Letters” allowed students to express
their desire to be understood and trusted, while parents responded with
heartfelt messages of sharing and care.
🌈
A “Emotion Tree” check-in activity using color-coded feelings (pink –
happiness, blue – anticipation, orange – excitement) created a warm and
familiar atmosphere.
📮
Some classes organized postcard activities where students left messages of love
for their parents with simple and sincere expressions.
📚
Through learning games such as “Who Is Faster?”, teachers guided parents on how
to support their children’s learning and revision for the second semester.
🌷
The meeting became even more emotional with student MCs confidently hosting the
program. Interactive games such as “Mystery Wishes” and “Love Competition”
encouraged shared emotions between students and parents.
🎶
Many classes also presented artistic performances such as poems, folk music
instruments, and songs like “Happy New Year” and “Oh Tet!”, bringing a joyful
festive spirit.
🎨
Students gifted handmade drawings expressing their wishes for a warm and happy
family Tet celebration.
🎁
Teachers presented parents with New Year greeting cards and calendars made by
students, reflecting appreciation and strong school–family connection.
👉
These diverse, meaningful, and emotional activities demonstrated the teachers’
dedication and thoughtful preparation, helping strengthen the home–school
partnership and gradually build a happy school environment. 🌹
🍀 Following these
experiential activities, teachers reported students’ learning progress and
announced semester examination results, which were shared directly with
parents. The school also emphasized the implementation of Circular 27 regarding
primary student assessment, helping parents understand the narrative evaluation
approach and track student progress. For Grade 5 students, teachers highlighted
the importance of close coordination between families and the school to prepare
students for the transition to lower secondary education. Parents expressed
trust, agreement, and commitment to accompanying the school in supporting
students’ learning and development.
🏵️
Based on this consensus, the school introduced plans for the second semester
and upcoming “Spring of Love” activities, which received strong support from
parents.
🍀
The Parent–Teacher Meeting at Tran Hung Dao Primary School concluded in a warm,
trusting, and compassionate atmosphere. These meaningful activities not only
strengthened the connection between families and the school but also motivated
students to continue striving, growing confidently, and learning happily on
their educational journey. 🌱
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português