🌷Ngày 13/6/2026, cô Trần Thị Đông Hà đã đại diện Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo tham dự Hội thảo “Cập nhật kiến thức mất ngôn ngữ sau đột quỵ và các rối loạn giao tiếp ở trẻ” do Bộ môn Phục hồi chức năng – Trường Điều dưỡng - Kỹ thuật Y học, Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức.
🍀 Hội thảo được nhiều chuyên gia, giảng viên và nhà chuyên môn trong lĩnh vực ngôn ngữ trị liệu và phục hồi chức năng báo cáo nhiều chuyên đề thiết thực như: can thiệp mất ngôn ngữ sau đột quỵ; tính mềm dẻo thần kinh trong phục hồi ngôn ngữ; ứng dụng phương pháp PROMPT đối với trẻ rối loạn phổ tự kỷ; ngôn ngữ trị liệu cho trẻ gặp khó khăn trong đọc, hiểu và viết; vai trò của chữ viết trong tiếp cận nghĩa ở trẻ rối loạn phổ tự kỷ.
📚 Tham gia hội thảo là cơ hội để giáo viên cập nhật những kiến thức mới, tiếp cận các phương pháp hỗ trợ hiện đại và những kinh nghiệm thực tiễn trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ, giao tiếp cho trẻ em. Đây là những nội dung có ý nghĩa thiết thực đối với công tác giáo dục học sinh học hòa nhập tại nhà trường và học sinh có khó khăn trong giao tiếp, học tập.
💡 Những kiến thức được tiếp thu từ hội thảo sẽ góp phần hỗ trợ giáo viên trong việc nhận diện nhu cầu của học sinh, lựa chọn các hình thức hỗ trợ phù hợp, tăng cường khả năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ và tạo điều kiện để các em tham gia hiệu quả hơn vào các hoạt động học tập cũng như sinh hoạt tại trường.
🌟 Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo luôn chú trọng tạo điều kiện để đội ngũ giáo viên được học tập, cập nhật kiến thức chuyên môn, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục và hỗ trợ hiệu quả học sinh học hòa nhập, giúp mỗi em đều có cơ hội phát triển theo khả năng của mình trong môi trường học tập hạnh phúc.
TRAN HUNG DAO PRIMARY SCHOOL NEWSLETTER – ISSUE 670
Updating Knowledge in Speech and Language Therapy to Enhance Support
for Inclusive Education
🌷 On June 13, 2026, Ms. Tran Thi Dong Ha
represented Tran Hung Dao Primary School at the seminar “Updates on Post-Stroke
Aphasia and Communication Disorders in Children,” organized by the Department
of Rehabilitation, School of Nursing and Medical Technology, University of
Medicine and Pharmacy at Ho Chi Minh City.
🍀 The seminar featured presentations by
leading experts, lecturers, and professionals in the fields of speech and
language therapy and rehabilitation. Practical topics included intervention for
post-stroke aphasia, neuroplasticity in language recovery, the application of
the PROMPT approach for children with Autism Spectrum Disorder (ASD), speech
and language therapy for children experiencing difficulties in reading,
comprehension, and writing, as well as the role of written language in
supporting meaning acquisition for children with ASD.
📚 Attending the seminar provided an excellent
opportunity for teachers to update their professional knowledge, explore modern
intervention approaches, and gain practical experience in supporting children’s
language and communication development. These insights are highly valuable in
enhancing inclusive education and providing effective support for students with
communication and learning difficulties at our school.
💡 The knowledge gained from the seminar will
help teachers better identify students’ individual needs, select appropriate
support strategies, strengthen students’ communication and language skills, and
create greater opportunities for them to participate successfully in both
classroom learning and school activities.
🌟 Tran Hung Dao Primary School remains
committed to providing continuous professional development opportunities for
its teaching staff. By encouraging lifelong learning and the adoption of
evidence-based educational practices, the school strives to improve the quality
of education and strengthen support for inclusive learners, ensuring that every
student has the opportunity to thrive in a happy, caring, and inclusive
learning environment.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português